按：友人大刚先生读后认为文章仅仅揭示迎评的危害，我深以为然。我们还要从文化、历史、制度等等方面进一步挖掘。十年树木，百年树人，教育关乎民族、家庭、社会，不得不慎重。教育部的官僚以为自己似乎就是上帝，凭借自己的行政命令就可以取得成效。谬哉！从制度上讲，中国如此之大，学校类型、大小、层次不一，教育部居然都可以指导之，那么，教授的作用在哪里？应该取消教育部的特权，放权于各个大学的教授委员会（不是放权给各个大学的官僚）。

教育部对全国所有高等院校的评估已经进行了几年，迄今为止，结果良好——中国高等院校没有不合格的！这是一个皆大欢喜的结果：教育部欢喜，因为这表明其治理有方；大学欢喜，因为它们可以继续招生；莘莘学子欢喜，因为他们虽然交纳了昂贵的学费，至少可以获得有效的教育。

但是，表面全部合格的背后，有没有隐藏了什么东西呢？从12月14日《中国青年报》的文章来看，“全部合格”是搀了大量的水份的，用葛剑雄先生的话来说就是：“一次次评估已经沦为一场场假戏和闹剧，非但起不到验收教学改革成果、评估学校办学能力、优胜劣汰的作用，反而助长了弄虚作假的歪风，败坏大学的声誉，也造成很大的浪费”。专家、学者，甚至广大网民都对此发表了自己的看法。作为一位高校教育工作者，我更希望指出，评估造假，将会毁掉我们的未来！

这决不是危言耸听。

因为大学的功能不是简单地为社会培养一般的劳动者，而是传承文明、创造新知，塑造一个国家的未来灵魂。美国哥伦比亚大学校长白令哲（Lee C. Bollinger）在接受中国《光明日报》记者的采访时就说过：“美国一流大学都遵循这样的理念——每一个学生都是未来的领导者。”我相信我国的大学，无论清华北大这样的名校还是一般的地方性院校，都会在一定程度上同意白令哲的说法。中国政法大学徐显明校长在“中外大学校长论坛”上的发言就颇具代表性：“……大学不应当是单纯适应社会的产物，大学应当是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，应当担当起引领社会发展方向的神圣使命。这次论坛上，几位世界一流大学的校长从不同侧面阐述了大学的内涵和使命，与中国古代经典之作《大学》中提出的‘大学之道，在明德，在亲民，在止于至善’的精神息息相通。”

我们再来看，为了迎接教育部的评估，我们的大学都在做什么？根据《中国青年报》的调查，很明显，有相当大数量的大学为了迎评而弄虚作假。如果只有教师或者校方作假也罢了，问题的关键是，评估造假把众多的学生都牵涉进来了。我们来看记者是怎样说的：

“学生们‘为了学校的利益’也都轰轰烈烈地参与其中，评估要求有3年的试卷、作业存档，那就发动现在的学生答几年前的试卷，写上别人的姓名。”

“南方某高校为了以整洁的校园迎接评估组，给专家留下一个好印象，决定全校学生停课一周大搞卫生，掀起了人人搞卫生的高潮。更匪夷所思的是，在评估组到达前的一两天，学校竟然在每棵树下派一个学生站岗守卫，其职责就是把树上掉下的每片叶子捡起来。”

“在搞评估期间，该校要求学生党员要早上6时30分起床，去湖边、亭子边占位子，防止一对对大学生恋人卿卿我我影响学校形象。”

“北京一所高校的学子们则专门上课学习回答评估专家问题的技巧，并且要求准备两份书面的自我介绍，一份中文一份英文，全部都要求背得滚瓜烂熟，并且接受老师抽查。”

除了记者介绍的之外，笔者了解到的还有更多，比如说评估期间专家来要听课，许多高校就命令老师提前将评估期间的课程上几遍，而为了让专家觉得课堂生动，校方还会暗示教师把课堂提问提前告诉学生。如此等等不一而足。

稍微有一点智识的人都会明白，在这种环境下，学生将会被引导到什么地方？他们只会学到弄虚作假，人格和身心都将变得畸形。等到他们毕业进入社会，他们又会进一步把学到的弄虚作假扩散到整个社会当中去。今天的大学生必然会主导未来，而未来将因为今天急功近利的评估显得黯淡。美国总统罗斯福有一句名言，是在宾夕法尼亚大学演讲时说的：“我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就好我们的青年。”可是我们呢？我们既不能为我们的青年造就美好未来，也不能为未来造就好我们青年，相反，我们教坏了我们的青年，我们为他们创造了一个学坏堕落的最佳环境。

环境对人的重要作用是不言而喻的。上了一点年纪的中国人可能读过《三字经》，里面有一句：“昔孟母，择邻处。”说的是孟子的母亲，为了寻找一个对孟子有益的教育环境，不辞辛劳地把家从坟场搬到市场，再三迁至学校旁，结果孟子真的成了“未来的领导者”。他在中国的地位，仅次于孔子，被称为“亚圣”，他的思想引领了中国两千多年！孟子之所以成为孟子，是因为孟子的母亲为他创造了一个良好的学习环境。

回溯到今年4月，针对当时网络上对“评估造假”的议论，教育部有关人士出来义正词严的指出：“评估造假”不是评估的错！评估本身当然没有错，但“评估”引发“造假”却是不争之事实。相当大数量的高校由于评估造假将高校变得犹如“坟场”或“市场”，而我们的希望就是出现一位现代的“孟母”，可以将我们未来的“孟子”带回真正的学校！